TAREAS DEL 31 AL 4

Buenas días papitos:

Realiza un cuento, leyenda o relato de los símbolos patrios en una hoja blanca tamaño carta. Recuerden que no debe llevar faltas de ortografía y debe ir ilustrado ya que lo revisará la madre Lulú.

LUNES 31	ESPAÑOL	MATEMÁTICAS
	Cuento de Karimiguita Redacta que es lo que más te gusto del cuento, tienes que escribir mínimo 10 renglones si escribes más será mucho mejor, e ilustra *Después inventa 5 preguntas sobre lo que leíste del cuento y las, contestas  no olvides las signos.	Problemas Utiliza tu tablero del 1 al 100 y resuelve las operaciones. *¿Entre qué números, están cada uno de los siguientes números? ___12___ recuerda ponerlos así 23, 45, 56, 87, 2, 4, 10. 20, 50, 99, *¿Qué número resulta si le sumas 5 a  cada uno de los resultados que van saliendo, recuerda como lo trabajamos en el salón. Recuerda copiar correctamente.   + 5 10 ___,___,___,___,___,____,___,___ 11,27,35,41, *¿Qué número resulta si le sumas 7 a  cada uno de los resultados que van saliendo, recuerda como lo trabajamos en el salón. Recuerda copiar correctamente.  + 3 7__, __, __, __, __; __, __; ___, __; ­­­__ 6, 5, 8, 2, *¿Qué número resulta si le restas 10 a  cada uno de los resultados que van saliendo, recuerda como lo trabajamos en el salón. Recuerda copiar correctamente.     - 10 100,__, __, __, __, __, __, __, __, __,0.

MARTES 1°	ESPAÑOL	MATEMÁTICAS
	Ficha informativa. Lee y copia en tu cuaderno  la siguiente información, descubre que animal es, ilústralo y copia las preguntas y respóndelas con la información que te doy. ¿Qué animal será? dibújalo *Es el animal más alto del planeta, mide 6 metros de altura. Vive en gran parte de  África su tamaño le sirve para buscar en lo alto de los árboles su alimento preferido, que son las hojas y brotes nuevos. Duerme de pie por no más de 20 minutos al día. Cuando nacen ya miden 2 metros de altura. Las manchas que tienen  en su cuerpo hacen que sean invisibles bajo la sombra de un árbol. También tienen ojos y orejas grandes y delgados, lengua extensible, un cuello muy largo como también las patas delanteras. 1°¿Cuál es el nombre del animal ‘? 2°¿En donde vive ? 3°¿Qué come? 4°¿Cómo duerme? 5°¿Para que le sirven sus manchas de su cuerpo? 6°¿Cómo es físicamente?	Dibuja las siguientes frutas y escribe la mitad en cada una y realiza su operación como en el ejemplo .cópialo. Plátanos $8 y la mitad $4 8 - 4 = 4 *manzanas $24 y la mitad ____ (operación) *naranjas $28 y la mitad____ (operación) *sandías $12 y la mitad_____ (operación) *peras $2 y la mitad_____ (operación) *papayas $14 y la mitad _____ (operación) *cañas $4 y la mitad_____ (operación) *melones $10y la mitad_____ (operación) *piñas $18 y la mitad  _____ (operación) *fresas $40 y la mitad  ____ (operación) *duraznos $100 y la mitad  ____ (operación)

MIERCOLES 2	ESPAÑOL	MATEMÁTICAS
	Escribe 5 enunciados  (sin espacio) y cuenta las palabras que tiene cada uno,  escribe el número total de palabras en cada raya e ilustra cada enunciado. *Copia las preguntas en tu cuaderno y elige una sola respuesta subráyala. 1°Un avión . a) corre sobre rieles fijados al suelo. b) abandona la tierra. c) transporta pasajeros sobre el agua. d) tiene un ala en cada lado. 2°Los carros corren en la carretera. a) Los carros. b) carretera. c) en la carretera. d) corren. 3°Lee la oración y complétala con el verbo. Carlos y Rita _________ en el coro de la escuela. a) pintan. b) nadan. c) cantan. d) escriben. 4° ¿Qué información hay en la portada de un libro? a) Autor, título del libro, recetas. b) Autor resumen índice. c) Autor título del libro y editorial. d) Autor, año y bibliografía. . .	Resuelve las siguientes operaciones y  encuentra el número perdido. 10 - ___=5 10 - ___=7 10 - ___=9 10 - ___=4 10 - ___=2 10 - ___=8 10 - ___=10 10 - ___=3 10 - ___=1 10 - ___=6

JUEVES 3	ESPAÑOL	MATEMÁTICAS
	Reescribir  finales de cuentos Busca en internet un pequeño cuento sobre el valor de la responsabilidad imprímelo, léelo varias veces y después solo cámbiale el final, escríbelo en tu cuaderno.	Dibuja  las monedas necesarias para cada número. *69 *28 *17 *98 *56 Dibuja las fichas rojas y azules que sean necesarias. *43 *36 *47 *78 *41

VIERNES 4	ESPAÑOL	MATEMÁTICAS
		Problemas *Luis pagó 10 +10 +10+5  pesos por una patineta y 10 + 10 +10 +10 + 10 +10+5 pesos por unos patines ¿cuánto pago en total? _____ Operación____________________ María pagó 10+10+10+10+10+5 pesos por una muñeca y 10+10+10+10+5 por un oso. ¿cuánto pago en total? Operación ____________________
EXPLORACIÓN

TAREAS DEL 24 AL 28

Buenas noches papitos:

Entra y juega en la siguiente página el día que quieras, mejorando tu record cada día 

en las operaciones, sumas y restas.

http://recursostic.educacion.es/primaria/cifras/web/colegio/maquina.html

Traer un objeto de vidrio, plástico, madera y metal.

Traer un globo del número 7 con arroz amarrado, que sea del tamaño de una pelota de pin pon  y 10 globos del mismo número en una bolsita de plástico, por favor mandar el material si no su hijo se quedará sin realizar el proyecto en clase.

LUNES 24	ESPAÑOL	MATEMÁTICAS
	Ficha Informativa Investiga en internet, enciclopedias o libros sobre la jiráfa  y elabora una ficha informativa de lo que investigaste, en tu cuaderno, inventa las preguntas necesarias de la información sobre la jiráfa, recuerda ponerle signos a las preguntas y no olvides ilustrar. Ficha Informativa Tema: Los animales del zoológico Subtema: La jiráfa (ilustra)	Problemas *¿Qué número resulta si le agregas 1 a los siguientes números? 43, 58, 63, 45,12,26,74,36,92,81 *¿Entre qué números, están cada uno de los siguientes números? 16,26,35,49,53,68,71,85,97,22 *¿Qué número resulta si le quitas 1ª cada uno de los siguientes números? 11,27,35,41,58,63,79,82,96,21

MARTES 25	ESPAÑOL	MATEMÁTICAS
	Reescribir cuentos Lee el cuento y después cambia el final con tu propia versión e ilústralo. Cuento de El Árbol Mágico Hace mucho tiempo, un niño paseaba por un prado en cuyo centro encontró un árbol con un cartel que decía: soy un árbol encantado, si dices las palabras mágicas, lo verás. El niño trató de acertar el hechizo, y probó con abracadabra, tan-ta-ta-chán, supercalifragilisticoespialidoso y muchas otras, pero nada. Rendido, se tiró suplicante, diciendo: “¡¡por favor, arbolito!!”, y entonces, se abrió una gran puerta en el árbol. Todo estaba oscuro, menos un cartel que decía: “sigue haciendo magia”. Entonces el niño dijo “¡¡Gracias, arbolito!!”, y se encendió dentro del árbol una luz que alumbraba un camino hacia una gran montaña de juguetes y chocolate. El niño pudo llevar a todos sus amigos a aquel árbol y tener la mejor fiesta del mundo, y por eso se dice siempre que “por favor” y “gracias”, son las palabras mágicas	Dibuja las siguientes frutas y escribe el doble en cada una y realiza su operación como en el ejemplo. Plátanos $8 y el doble $16 8 + 8 = 16 *manzanas $28 y el doble ____ (operación) *naranjas $10 y el doble____ (operación) *sandías $6 y el doble _____ (operación) *peras $24 y el doble _____ (operación) *papayas $20 y el doble  _____ (operación) *cañas $4 y el doble _____ (operación) *melones $12 y el doble _____ (operación) *piñas $14 y el doble _____ (operación) *fresas $17 y el doble ____ (operación)  *duraznos $9 y el doble ____ (operación)

MIERCOLES 26	ESPAÑOL	MATEMÁTICAS
	Copia los enunciados como estan (sin espacio) y cuenta las palabras que tiene cada uno,  escribe el número total de palabras en cada raya e ilústra cada enunciado. Elmarineronavegaensubarco.  ____ Lasabejasproducenceraymiel. ____ Elcaballopintocorremuyrápido. ____ Layeguacorrevelozenelcampo. ____ Elpayasoriemuchoenlasfiestas. ____ Elpolloesamarilloypequeño. ____ MaríayJuanjueganconelyoyo. ____ Elyatenavegaporelmar. ____ Elaviónvuelaentrelasnubes. ____ Lajiráfamideseismetrosdealtura. ____	Resuelve las siguientes operaciones. 3 +___ = 10 8 + ___= 10 1 + ___= 10 ___+ 6 = 10 5 + ___= 10 2 + 5 + ___= 10 3 + 1 +  ___=10 7 + 2 +  ___= 10 4 + 3 + ___= 10 1 + 4 + ___= 10 15 - ___ =10 32 - ___= 10 18 - ___= 10 27 - ___= 10 40 - ___= 10 52 - 30 - ___= 10 88 - ___ - 50 = 10 37 -  20 - ___= 10 65 - ___ - 20 = 10 97 - ___ - 67 = 10

JUEVES 27	ESPAÑOL	MATEMÁTICAS
	Instructivo. Copia las preguntas (en tu cuaderno) y elige la respuesta correcta.  ¿Para qué sirve un instructivo? a) Para saber cómo construir algo. b) Para conocer las reglas del grupo. c) Para conocer la vida de un personaje. d) Para organizar los cuentos de la biblioteca. ¿Qué partes tiene un instructivo? a) Materiales y secciones. b) Materiales y procedimiento. c) Índice y capítulos. d) titulo y personajes. Elige que material usarías para hacer una bolsa para regalo. a)     Una caja de zapatos y papel de colores. b)    Cartulina y plumones. c)     Bolsa de papel y crayolas. Elige las instrucciones que usarias para hacer una bolsa. a)     Dibuja y colorea un payaso en la cartulina. b)    Dibuja globos y serpentinas en la bolsa. c)     Forra la caja con papeles de colores.	Dibuja  las monedas necesarias para cada número. *35 *78 *24 *56 *89 y dibuja las fichas rojas y azules que sean necesarias. *46 *28 *34 *71 *55

VIERNES 28	ESPAÑOL	MATEMÁTICAS
		Problema 1 Dibuja tres cajas  de paletas, en la primer caja dibuja 15 paletas, en la segunda 30 paletas y en la tercera 12 paletas. Copia y contesta las siguientes preguntas. ¿Qué caja contiene el doble de  paletas que las que tiene la caja 1? ¿Cuál de las cajas contiene  tres paletas mas que las de la caja 3? Si a cada una de las tres cajas le quitas 5 paletas ¿cuántas quedan? Caja 1 ______ Caja 2 ______ Caja 3 ______ Problema 2 *Pedro pagó 10 + 8 pesos por una paleta y 10 + 10 +10 +10 + 10 pesos por una gorra. ¿cuánto pago en total? _____ Si Pedro  hubiera pagado con un  billete de 100 pesos, ¿cuánto le huieran dado de cambio? _____ *Al día siguiente  Pedro regresó a comprar  4 paletas más. Dibuja las monedas con las que pudo haber pagado. Si pago con un billete de 100 pesos, ¿cuánto dinero le dieron de cambio?

TAREAS DEL 18 AL 21

Buenas días papitos:

Entra y juega en la siguiente página el día que quieras, mejorando tu record cada día en las operaciones de sumas y restas.

http://recursostic.educacion.es/primaria/cifras/web/colegio/maquina.html

Les recuerdo que deben tener completos sus libros, corregirlos si es necesario, favor de estudiar con sus hijos, faltan 2 semanas para la evaluación del cuarto bloque.

MARTES 18	ESPAÑOL	MATEMÁTICAS
	Ficha Informativa Investiga en internet, enciclopedias o libros sobre la planta de la manzanilla  y elabora una ficha informativa de lo que investigaste, en tu cuaderno, recuerda escribir las preguntas con sus signos e ilustrar. Ficha Informativa Tema: Las plantas curativas. Subtema: (La manzanilla  ilustra) ¿Cómo nacen? ¿Tipos de plantas? ¿En qué hábitats se desarrollan? ¿Cómo se alimentan? ¿En qué son diferentes a los animales? ¿Cuál es su ciclo de vida? ¿Cuáles son sus partes principales? ¿Para que la utilizan?	Problemas Utiliza tu tablero del 1 al 100 y resuelve las operaciones tu solo ve contando cómo se realiza en el salón y después que tu mamá las revise. *34+56= *25+75= *83+17= *44+56= *67+33= *28+19= *95+5= *77+21= *15+29= *66+22=
CIVISMO	Resolver la página 122 y 123 del libro de Formación cívica y ética SEP.

MIERCOLES 19	ESPAÑOL	MATEMÁTICAS
	Reescribir cuentos Lee el cuento y después reescríbelo cambiándole todo lo que tú quieras para que tú seas el autor. El regalo mágico del conejito pobre Hubo una vez en un lugar una época de muchísima sequía y hambre para los animales. Un conejito muy pobre caminaba triste por el campo cuando se le apareció un mago que le entregó un saco con varias ramitas."Son mágicas, y serán aún más mágicas si sabes usarlas" El conejito se moría de hambre, pero decidió no morder las ramitas pensando en darles buen uso. Al volver a casa, encontró una ovejita muy viejita y pobre que casi no podía caminar."Dame algo, por favor", le dijo. El conejito no tenía nada salvo las ramitas, pero como eran mágicas se resistía a dárselas. Sin embargó, recordó como sus padres le enseñaron desde pequeño a compartirlo todo, así que sacó una ramita del saco y se la dio a la oveja. Al instante, la rama brilló con mil colores, mostrando su magia. El conejito siguió contrariado y contento a la vez, pensando que había dejado escapar una ramita mágica, pero que la ovejita la necesitaba más que él. Lo mismo le ocurrió con un pato ciego y un gallo cojo, de forma que al llegar a su casa sólo le quedaba una de las ramitas. Al llegar a casa, contó la historia y su encuentro con el mago a sus papás, que se mostraron muy orgullosos por su comportamiento. Y cuando iba a sacar la ramita, llegó su hermanito pequeño, llorando por el hambre, y también se la dio a él. En ese momento apareció el mago con gran estruendo, y preguntó al conejito ¿Dónde están las ramitas mágicas que te entregué? ¿qué es lo que has hecho con ellas? El conejito se asustó y comenzó a excusarse, pero el mago le cortó diciendo ¿No te dije que si las usabas bien serían más mágicas? ¡Pues sal fuera y mira lo que has hecho! Y el conejito salió temblando de su casa para descubrir que a partir de sus ramitas, ¡¡todos los campos de alrededor se habían convertido en una maravillosa granja llena de agua y comida para todos los animales!! Y el conejito se sintió muy contento por haber obrado bien, y porque la magia de su generosidad hubiera devuelto la alegría a todos.	Problemas Dibuja en tu cuaderno las fichas azules o rojas según necesites para cada número. (recuerda la roja vale 10 y la azul vale 1 ) *100 *76 *12 *89 *98 *56 *65 *78 *90

JUEVES 20	ESPAÑOL	MATEMÁTICAS
	Ficha informativa. Copia la siguiente ficha informativa, leela, copias las preguntas y resuelvelas. El dirigible. Es una nave aérea que flota en le aire. Se utilizan globos de gas para que pueda flotar y se impuls con hélices. Antes transportaban personas, ahora únicamente llevan cámaras de televisión para transmitir eventos deportivos. 1.- ¿Qué tipo de transporte es el dirigible? 2.- ¿Para qué se usa? 3.- ¿cómo funciona? Dibuja un dirigible.	Problemas. Escribe el número que falta. 10 - ___ = 2 10 - ___ = 5 10 - ___ = 3 10 - ___ = 9 10 - ___ = 4 15 - ___ = 5 13 - ___ = 4 18 - ___ = 9 25 - ___ = 10 39 - ___ = 19 NOTA: Ocupa tu tablero, recuérda que tu debes resolverlas solo.

VIERNES 21	ESPAÑOL	MATEMÁTICAS
	Resuelve la evaluación de la página 128 y 129.	Dibuja la recta númerica a cada operación y resuelvelas. 20  + 40 90 + 100 70 + 30 50 – 10 30 -30 100 – 60 100 -50 90 – 20 70 + 20 10 + 50 Realizalo como lo haces en el salón, utiliza los colores.
EXPLORACIÓN	-Investiga sobre Benito Juárez en internet, en libros o con ayuda de tus papás y  elabora un mapa mental de él. -Realiza un recorrido en tu casa con ayuda de tus papás, dibuja y escribe el nombre de un objeto que sea de madera, uno de plástico, uno de vidrio y uno de metal.

Aviso

Si no pueden entrar con la liga lo pueden encontrar así:

Lo puede buscar directamente en Google en el buscador escriba pequetic y es la primer opción de toda la lista que da.

Quedo a sus órdenes 

Miss Angie

Semana del 10 al 14 de marzo

Buenas tardes papitos:

La tarea de la semana será visitar el siguiente sitio:

ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2009/pequetic/ 

Jugarán 2 actividades diarias y escribirán en el cuaderno correspondiente de qué trató, si jugó uno de matemáticas en el cuaderno rojo escribirá que actividad realizó. 

Además llevarán los libros de SEP para que empiecen a estudiar para el 4to bloque, los libros van y vienen diario. 

Quedo a sus órdenes

Miss Angie 

Aviso

Buenas tardes papitos:

Les comunico que el día de mañana la salida es a las 13 hrs.

Los alumnos no deben llevar mochila, únicamente su lonchera  y estuchera, las clases que se tomarán será computación y matemáticas, posteriormente es el recreo y a las 11 será la clausura del maratón. 

El próximo lunes regresamos a nuestras actividades normales.

Quedo a sus órdenes 

Miss Angie

Avisos

Papitos buenas tardes!!!

El presente es para recordarles que a partir de mañana da inicio el "Maratón de lectura".

No deben llevar mochila los niños, sólo el material que se les pidió, deben llevar sus libros de lectura, cobija y cojín, TODO MARCADO CON NOMBRE Y GRUPO, no habrá tarea toda la semana, les pido repasar con sus hijos temas vistos en los cuales tengan dudas.

Saludos y quedo a sus órdenes...

     Miss Angie