sábado, 10 de enero de 2015

HMW FROM JAN 12 TO 16

Buenas Noches papitos de 1°B!!!

Les saludo con mucho gusto y les comento que la próxima semana se llevará a cabo el segundo concurso  “Spelling Bee” los días Lunes 12 y Martes 13.

Las palabras en cuestión serán de la unidad 3 y 4 que son:

Unit 3:one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, pen, pencil, eraser, book, ruler.
Unit 4: teacher, artist, soccer player, green, actor, singer, fox,   tractor, doctor, dancer, yellow, painter, farmer, cook, engineer, inventor, singer, restaurant, museum.

Las palabras del Dictado # 13 fueron: teddy bear, inventor, bike, soccer player, computer game, engineer, windy, kite, queen, doll.

En la parte de gramática vimos los plurales del verbo ser y estar en las tres formas: interrogativa, afirmativa y negativa.

·         What are they?
·         They´re robots.
·         They aren´t dolls.

Y la siguiente semana vamos a practicar expresión oral con todos los elementos que ya conocemos del verbo ser en singular y plural.

Por lo tanto la tarea del día Miércoles  será el traer un juguete que se relacione con el vocabulario que estamos trabajando (muñeca, robot, un video juego vacío, es decir sin el CD, un osito Teddy, un papalote, la fotografía de su bicicleta) les pido de favor no enviar otro tipo de juguetes. Si no tienen alguno de esos juguetes lo pueden dibujar para sus presentaciones orales. Los niñ@s hablaran sobre: 

·         Hello my name´s _____, this is my doll, her name is _______ and it´s ______color.

·         Hello my name is______, this is my robot, his name´s _______ and it´s _____ color

·         It is a________ (classroom object) it´s ______ color.

·         My brother / sister name´s ________, he / she is _______ years old.

·         They are robots, and they´re ______ ( color)

Sin más por el momento me despido de ustedes esperando que todos tengamos una excelente semana!!!

DAY
HOMEWORK
HIGHLIGHT
Monday 12
Complete. Use is - are
1.- My mom _____  a vet.
2.- This ____ my grandpa.
3.- We ____  six years old
Use verb be.
Tuesday 13
Answer the questions:
1.- Is it a panda? (yes)
2.- What´s your name?
3.- Are you nine?
Use verb be in question form.
Wednesday 14
To bring a toy.
To develop speaking skills. 
Thursday 15
Workbook page 37. Study your vocabularies.
Practice plurals and singulars.
Friday 16
Write 5 times the correct words in dictation.
Have a nice weekend!!!


sábado, 3 de enero de 2015

HMW FROM JAN 5 TO 9 2015

Buenas Noches papitos de 1°B!!! 

Esperando que hayan pasado unas excelentes fiestas decembrinas y de un año nuevo en compañía de su linda familia, les envío un cordial saludo y continuamos nuestras actividades escolares.

Esta semana va a ser demasiado cortita, sin embargo comenzaremos con un repaso rápido y con temas nuevos

El año pasado suspendimos actividades creando nuestra caratula de la Unidad 5, pegando la bandera de Egipto,  y escribiendo algunas cosas importantes de ese país.  

El vocabulario nuevo será: doll, computer game, teddy bear, robot, bike, kite, Wow!, windy, green, queen, quick, red, play. No podemos olvidar nuestro “Spelling”

En la parte de gramática veremos los plurales del verbo ser y estar en las tres formas: interrogativa, afirmativa y negativa.

·         What are they?
·         They´re robots.
·         They aren´t dolls.

Y lo vamos a practicar con los singulares

·         What is it?
·         It´s a bike
·         It isn´t a motorcycle.

     Sin mas por el momento me despido de ustedes enviándoles un cálido abrazo por la llegada del 2015!!!

DAY
HOMEWORK
HIGHLIGHT
Monday 5
No classes

Tuesday 6
No classes
Enjoy your toys and play a lot!!!
Be a happy child!!!
Wednesday 7
Finish, illustrate and spell the words in vocabulary.
Don´t forget your spelling!!!
Thursday 8
Answer and illustrate the questions. Example:
0.- What are they? (kites-yes) (bikes – no)
     They´re kites, they aren´t bikes.
1.- What is it?   (doll – no)  (robot-yes)
2.- What are they? ( teddy bear- yes)  (kite- no)
3.- What are they? (computer games- no) (robots- yes)
Don´t forget your third persons:

He
She      +   is
It

Study for Dictation
Friday 9
Write 5 times the correct words in dictation.
Enjoy your weekend!!!


viernes, 27 de junio de 2014

Aviso

Buenas tardes:
Como ustedes se darán cuenta el ciclo escolar terminó en cuestión de temas y libros resueltos.
Lo que estamos trabajando durante la semana pasada y  hasta el 14de julio, será repaso de temas vistos durante el ciclo escolar en un cuadernillo que estamos elaborando con las hojas de color. Además de una actividad lúdica con el material que muy amablemente han enviado, gracias por su apoyo. La ceremonia de clausura es el 15 de julio.
Les expliqué a los niños el día de ayer que ya no es necesario que lleven toda la mochila, únicamente uno de los tres cuadernos que llevamos en español que tenga hojas, el cuaderno de inglés y es muy importante que lleven la estuchera completa (lápiz, goma, sacapuntas, tijeras, pritt y colores).
Estas semanas se recolectará también todos los libros y cuadernos que piensan tirar a la basura, así como revistas, periódicos, hojas, PET y latas. Les agradecemos su apoyo y cooperación de antemano, estos materiales los estaré recolectando en el salón, pueden pasar a dejármelos personalmente en la mañana o en la tarde o enviarlos con los niños.
La tarea para estas semanas será leer 10 minutos diarios y escribir un pequeño reporte de lo que entendió con sus propias palabras, buscando que los niños redacten por sí solos su escrito, esto se realizará en el cuadernillo de proyecto de redacción, no importa el apartado en el que lo haga, propongo que sea desde el inicio del cuadernillo. Debemos cuidar que la redacción tenga congruencia, sin faltas de ortografía  y deberá llevar un dibujo que ilustre lo escrito lo mejor realizado posible y cuidando que el coloreado sea en una sola dirección y de forma pareja. Este cuadernillo diario debe ir y venir a casa.
Quiero despedirme de ustedes dándoles las gracias por todo el apoyo brindado durante el ciclo escolar.
Quedo a sus órdenes 
      Miss Angie 
 



sábado, 14 de junio de 2014

Semana de exámenes

Buenas tardes papitos:
Les recuerdo que este lunes inician los exámenes y nuestras semanas de repaso de todo el ciclo escolar (temas relevantes). Dicho repaso se realizará en hojas de color, por favor enviar 20 hojas de diferentes colores.
También realizaremos actividades lúdicas con la finalidad de reforzar el trabajo de pinza (para una mejor escritura) y psicomotricidad fina, así como la imaginación.
Les pido 5 hojas de fomi tamaño carta (tres con diamamtina y 2 normales) los colores deben ser del gusto de los niñ@s , pares de ojitos movibles medianos, 4 limpiapipas del color que deseen.
Este material será para las actividades de esta semana, les estaré pidiendo de manera personalizada algo más en la libreta de tareas para todo el grupo.
Los libros están terminados por favor ya no los envíen al salón, se quedan en casa
Gracias por su apoyo en el ciclo escolar.....Quedo a sus órdenes 
Miss Angie 

sábado, 7 de junio de 2014

TAREA DEL 9 AL 13

Buenas tardes papitos:

Están próximos los exámenes por favor revisen libros y cuadernos

LUNES 9
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS

Lee la siguiente letra de la canción imprímela y contesta las preguntas...

Pajarito que cantas

Pajarito que cantas
en la laguna,
no despiertes al niño
que está en la cuna.

Pajarito que cantas
en el almendro
no despiertes al niño
que está durmiendo.

Pajarito que cantas
junto a la fuente,
cállate, que mi niño
no se despierte.
¿Cuántas estrofas tiene?

*a)8   b) 2   c) 3    d) 4

*¿Con cuál palabras riman?
*laguna rima con ____________
*almendro rima con ___________
*Fuente rima con _____________
*Marca con colores las palabras que riman en la canción.

Problemas
Escribe en tu cuaderno 10 operaciones ocupando la numeración hasta el 100 y descompón la suma y total.
*Ejemplo
*39+36=(75 es suma o total )
*Esto es descomponer la suma o total.
*75=15+15+15+30

EXPLORACIÓN
Revisar tu libro que no le falte nada, estudia bloque 5.


Martes 10
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS

Enunciados
*Escribe un enunciado con cada frase e ilústrala.
*Peligro productos tóxicos.
*Cuidado zona resbaladiza.
*No se admiten perros.
*Zona de construcción.
 *Semáforo 
*Espacio de discapacitados
*Extintor
*Baños
*Aeropuerto
*Agua no potable
*Prohibido fumar

               Problemas
Inventa en tu cuaderno un problema con la siguiente suma,55+35= ( No olvides operación y resultado)




CIVISMO
Revisar libro y resolver si te falta algo .Recuerda ya se termino. Estudiar bloque 5 y regresarlo para que lo revisen en dirección.
.



Miércoles 11
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS

Silabas

*Copia las frases de ayer, ilústralas y divídelas en silaba.



Problemas
Resuelve las sumas descompón, el resultado. En decenas y unidades (Dibuja los ábacos ,junto a su operación.
*42+11=
*23+36=
*17+19=
*71+9=
*55+17=
*42+11=
*55+12=
*38+31=
*29+22=
*68+20=

Jueves 12
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS

Escribe en tu cuaderno la siguiente canción y encierra de rojo el estribillo.
¿Conejo Blas... A dónde vas
Con esa escopeta colgándote atrás?
Conejo Blas ven por aquí
pues un favorcito te voy a pedir

Anoche estaba yo solo
y vino el lobo
y me dijo dándome un grito
¡a que me como tu borreguito!

¿Conejo Blas... A dónde vas
Con esa escopeta colgándote atrás?
Conejo Blas ven por aquí
pues un favorcito te voy a pedir.
*Realiza en tu cuaderno un cartel que hable sobre el peligro de hablar cuando comes tus alimentos(recuerda tiene que llevar, titulo, frase, e imágenes).


Operaciones

Escribe en tu cuaderno el ejemplo y realiza 10 ejercicios con diferentes operaciones y después descompón el total, que lleven 2 o 3 sumandos iguales.

*23+66=89=20+20+20+19=89
*23 es un sumando
*66 es un sumando
*89 es suma o total.


Viernes
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS

Repasa para los exámenes, ya son los últimos.



Repasa en lo que tengas dudas.




viernes, 30 de mayo de 2014

TAREAS DEL 2 AL 6

Buenas tardes papitos:

Todos estos ejercicios que estamos trabajando nos sirven de repaso para el examen.

LUNES 2
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS

Dibuja la portada del libro que estás leyendo “Belleza Negra “y después copia las preguntas y contéstalas.
*¿Cuál es el título que estás leyendo en las mañanas?
*¿Cómo se llama el autor del libro?
*¿Cómo se llama la editorial.
*¿Que dibujo tiene en la portada?











Problemas
Luis tiene 16 fichas de colores y las guardo en tres triángulos. Dibújalos.
*En una guardo 5 fichas
*En otra guardo 4 fichas
*En otra guardo 7fichas.
*5+4+7=16 fichas

*Hay otras formas de hacerlo. Dibuja otras dos formas distintas.

Nota copia el ejemplo y recuerda son fichas de colores, cada ejercicio lleva sus instrucciones.

EXPLORACIÓN
Realiza un mapa mental sobre La Batalla de Puebla e ilustra con los personajes principales que participaron.


Martes 3
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS

Escribe una oración con cada  palabra que rima que encontraste en la canción de “El papá elefante” e ilústralas.





Problema
Encierra en cuadrados de colores los sumandos que necesitas para obtener como suma el número indicado.
“Al menos dos de los sumandos deben ser iguales.

Nota copia el ejemplo y así realiza 10 operaciones más.


*47
15-3-4-10-9-         *47=15+15+17                           
20-10-15-7-17     *47=10+10+20+7


CIVISMO
 “Personas que trabajan para cuidarnos “
Realiza un recorrido por tu comunidad y observa a  las personas que trabajan día y noche para ayudarnos cuando sea necesario. Escribe en tu cuaderno su nombre y los materiales que necesita para realizar su trabajo, ilústralos .Ejemplo: policía, bombero, soldado rescatista, etc.
Escribe por qué es importante su trabajo.




Miércoles 4
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS

Señales
Escribe en tu cuaderno que piensas cuando ves una advertencia que dice: (ilústralas.)
*”Cuidado no tocar”
*”Prohibido el paso.”
*”Extintor”
*Ruta de evacuación”
*Materiales inflamables y combustibles.
Nota ilústralos con su señal



Problemas
Resuelve las sumas descomponiendo el resultado. en decenas y unidades (Dibuja los ábacos ,junto a su operación.
*42+35=
*23+63=
*17+25=
*71+11=
*55+22=
*42+18=
*76+12=
*38+41=
*29+34=
*68+22=








Jueves 5
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS

Escribe en tu cuaderno cada frase  sin espacio y después correctamente. Busca en internet la señal dibújala o pégala.
*Peligroproductostóxicos.
*Cuidadozonaresbaladiza.
*Noseadmitenperros.
*Zonadeconstrucción.
*Rutadeevacuación.



Problema
Dibuja lo que se te indica copia y resuelve.
Julio tiene las siguientes tarjetas.
*Una tarjeta con 32 estrellas, rojas
*Una tarjeta con 17 estrellas, moradas
*Una tarjeta con 11 estrellas, azules.
*Una tarjeta con 22 estrellas, verdes.
Escribe debajo de cada una el número de estrellas que hay.
*¿De qué color hay más estrellas?______
*Hay menos estrellas de color _________
*Con los números de las tarjetas, forma 10 sumas como quieras, resuélvelas y descomponlas por lo menos con dos sumandos iguales.
*32+17=49=20+20+5+4




Viernes 6
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS

Busca en internet la canción de “conejo Blas” imprímela, marca el estribillo y subraya de colores las palabras que riman.




Operaciones

Escribe en tu cuaderno el ejemplo y realiza 10 ejercicios con diferentes números.
*22+75=97.
*22 es un sumando
*75 es un sumando
*97 es suma o total.